ESG永續發展如何影響大學排名？透視評比新趨勢

ESG永續發展的重要性日益提升，大學排名也開始納入相關指標

在當今全球化的知識經濟時代，已不僅僅是學術聲望的簡單量化，它更成為衡量一所高等教育機構綜合實力、社會影響力與未來前景的重要標尺。過去，評比焦點多集中於研究產出、師資質量、論文引用率及畢業生就業率等傳統指標。然而，隨著氣候危機加劇、社會不平等問題凸顯，以及企業與投資者對永續價值的追求，一股新的評比浪潮正席捲全球高等教育界。這股浪潮的核心，便是將原則深度整合入評估體系。ESG，即環境（Environmental）、社會（Social）及治理（Governance），已從企業社會責任報告中的專有名詞，轉變為驅動機構變革、重塑競爭格局的關鍵動力。對於大學而言，其作為知識創造、人才培育和社會思潮引領者的角色，在永續發展議題上肩負著無可推卸的責任。因此，國際主流機構紛紛調整其方法論，將大學在減碳、社會包容、道德治理等方面的表現納入評分，這不僅反映了社會價值觀的轉變，也預示著未來高等教育的發展方向：一所頂尖大學，必須同時是永續發展的實踐先鋒。本文將深入探討ESG如何重塑大學排名的邏輯，並剖析大學應如何因應這股不可逆的趨勢。

什麼是ESG？

要理解ESG對大學排名的影響，首先必須釐清ESG的內涵。ESG是一個涵蓋三大支柱的綜合性框架，用以評估一個組織在永續發展方面的表現與風險。

• 環境保護（Environmental）：此範疇關注組織對自然環境的影響。核心議題包括應對氣候變遷的具體行動（如制定碳中和目標、減少溫室氣體排放）、有效管理自然資源（水、能源的消耗與循環利用）、保護生物多樣性，以及防治各類汙染（空氣、水、土壤、廢棄物）。對大學來說，這體現在校園的綠色建築、可再生能源使用、廢棄物分類與回收系統、乃至將生態學與氣候科學融入課程與研究中。
• 社會責任（Social）：此範疇衡量組織與其員工、客戶、供應商及所處社區的關係。重點在於保障勞工權益與福祉（包括教職員工的公平薪酬、健康安全的工作環境）、尊重與保障人權、促進多元化、公平性與包容性（Diversity, Equity, and Inclusion, DEI）、確保產品安全與責任，以及積極參與社區發展與公益活動。大學的社會責任實踐，可從學生與教職員的組成多元性、對弱勢群體的招生與支持政策、校園安全與心理健康服務、以及與在地社區的產學合作與社會服務計畫中窺見。
• 公司治理（Governance）：此範疇涉及組織的內部管理系統、決策流程及道德標準。關鍵要素包括董事會（或校務會議）的結構與多元性、管理層的透明度與問責制、商業道德與反貪腐政策、風險管理機制，以及對股東（或利益相關者，如學生、家長、捐贈者）權益的保障。在大學環境中，良好的治理體現為清晰的決策流程、公開的財務與運營資訊、嚴謹的學術倫理規範，以及對研究誠信與知識產權的維護。

將這三大支柱應用於高等教育機構，意味著評估大學不僅是「知識的殿堂」，更是負責任的「永續公民」。其ESG sustainability表現，直接關乎其對地球與未來的承諾。

大學排名為何重視ESG？

國際大學排名機構將ESG指標納入評比體系，並非一時風尚，而是基於多重深層次的驅動因素。首先，這強烈反映了社會責任價值觀的內化。在公眾意識覺醒的今天，學生、家長、教職員、投資者及政府等利益相關者，越來越期望大學能超越傳統的教學與研究功能，成為解決全球性挑戰的領導者。一所在大學排名中展現卓越ESG sustainability表現的學府，能顯著提升其道德聲譽與品牌形象，被視為具有遠見和責任感的機構。

其次，這直接影響大學的資源吸引力。優秀的學生，特別是Z世代及Alpha世代的年輕人，普遍具有強烈的社會與環境意識。他們在選擇大學時，會認真考慮校園的永續政策、課程中的永續元素以及大學的整體價值觀。同樣地，頂尖的研究人員與教授也更傾向於加入那些認同其永續理念、並提供相應研究支持的機構。此外，來自政府、企業及慈善基金會的研究經費與捐贈，也日益與永續發展目標（SDGs）掛鉤。例如，香港的「研究資助局」及各大企業基金，在審批項目時愈發重視其對社會與環境的潛在正面影響。因此，良好的ESG表現成為爭取關鍵人力與財務資源的強大磁石。

最後，也是最根本的一點，是人才培育使命的延伸。大學的核心任務是培養能夠塑造未來的領袖與公民。在氣候變遷、社會不平等、科技倫理等複雜問題交織的時代，未來的勞動力必須具備永續發展的素養與解決複雜問題的能力。透過將ESG sustainability原則融入校園運營、課程設計與研究議程，大學能夠為學生提供沉浸式的學習環境，使他們在畢業時不僅擁有專業知識，更具備推動社會向善的價值觀與技能。這最終將反饋到大學的長期影響力與排名聲望上。

各大學排名機構如何評估ESG？

目前，已有數個國際權威排名專門或大幅採納ESG準則，其評估方法各具特色，為觀察大學的永續表現提供了多維視角。

QS永續發展排名

QS於2022年首次推出「QS永續發展排名」，明確以環境影響和社會影響兩大支柱為框架。環境影響指標評估大學在可持續機構、可持續教育、可持續研究方面的表現；社會影響指標則涵蓋平等性、知識交流、教育影響、就業能力與機會、生活品質等。此排名特別強調大學通過研究、教育與運營，對社會和環境產生的實際改變。

THE泰晤士高等教育影響力排名

泰晤士高等教育的「影響力排名」是當前最全面對接聯合國17項永續發展目標（SDGs）的排名。大學需提交證據，展示其在單一或多個SDGs上的貢獻。排名不僅評估大學的研究成果，更重視其管理實踐、直接行動及對外推廣。例如，在SDG7（可負擔的潔淨能源）方面，會考察校園使用可再生能源的比例；在SDG5（性別平等）方面，則會審視相關政策與女性教授比例。這種方法鼓勵大學全面檢視其所有活動與SDGs的關聯性。

其他排名機構的ESG評估方式

除了專項排名，ESG元素也逐漸滲透進綜合性排名。例如，在評估「國際化」或「校園設施」時，可能會間接考量多元包容政策或綠色建築。一些地區性排名或認證體系，如香港的「香港綠色大學聯盟」評核，也提供本地化的ESG表現基準。下表簡要比較兩大主要永續排名：

這些評估方式的興起，迫使大學必須系統性地收集、管理並公開其ESG sustainability相關數據與成果，從而更透明地接受公眾檢視，並在大學排名競爭中取得優勢。

ESG表現優異的大學案例分析

全球已有許多大學將永續發展作為戰略核心，並在相關排名中名列前茅。它們的具體措施提供了寶貴的借鑒。

以在THE影響力排名中常年位居前列的香港大學為例，其將永續發展深度融入管治與運營。環境方面，港大制定了清晰的「減碳路線圖」，目標在2050年前實現碳中和。校園內廣泛應用節能技術與可再生能源，並推行全面的廢物管理與回收計劃。社會方面，港大積極推動多元化與包容性，設有專門的平等機會事務處，並提供豐富的獎學金支持來自不同背景的學生。治理上，其校務委員會下設可持續發展委員會，確保相關策略得到高層監督與執行。這些系統性努力，使其在SDG4（優質教育）、SDG7、SDG11（永續城市）等項目上表現突出。

再看歐洲的烏特勒支大學，它被視為可持續發展研究的全球重鎮。該大學不僅將永續發展設為全校四大戰略主題之一，更創新地開設了跨學科的「全球永續發展科學」學士與碩士課程。其校園本身就是一個活實驗室，建築物達到高標準的環保認證，並大力鼓勵師生採用自行車或公共交通。在社會責任上，大學與當地社區緊密合作，將學術知識用於解決實際的城市永續挑戰。

這些案例顯示，卓越的ESG sustainability表現非一日之功，需要頂層設計的承諾、跨部門的協作、資源的投入以及與所有利益相關者的持續溝通。它們的成功也直接轉化為在相關大學排名中的領先地位，形成了聲譽與實踐的良性循環。

大學如何提升ESG表現？

對於希望提升永續競爭力的大學而言，可以從以下幾個關鍵領域著手，系統性地改善其ESG sustainability表現：

• 制定與整合永續發展策略：這是根本的第一步。大學應成立由最高管理層領導的永續發展委員會或辦公室，制定明確、可衡量、有時限的永續發展策略與目標，並將其與大學的總體戰略規劃、預算分配及績效考核相結合。策略應涵蓋環境、社會與治理所有層面，並對應相關的SDGs或排名指標。
• 提升能源效率與實現脫碳：對校園建築進行能源審計與改造，廣泛採用LED照明、智能電網、高效空調系統。加大對太陽能、風能等可再生能源的投資與應用。建立嚴謹的溫室氣體排放盤查與報告機制，並設定科學的減碳目標。推行綠色採購政策，優先選擇環保產品與服務。
• 全力推動多元化、公平性與包容性：檢視並改革招生、招聘與晉升政策，確保其公平無歧視。為弱勢群體學生提供額外的學術與經濟支持。營造尊重、安全、歸屬感的校園文化，提供全面的心理健康服務。將DEI原則納入課程內容與教學方法，培養師生的文化敏感度。
• 深化與社區的夥伴關係：大學不應是象牙塔。應主動與地方政府、非營利組織及企業合作，將學術研究應用於解決本地社區的環境與社會問題。鼓勵師生參與志願服務與社區項目。開放校園設施與資源，與公眾分享知識，從而擴大社會影響力。

在執行過程中，透明的溝通與數據披露至關重要。大學應定期發布永續發展報告，詳細展示其在各ESG領域的進展、挑戰與未來計劃。這不僅是向排名機構提供證據，更是對所有利益相關者履行問責，建立長期信任。

ESG將成為大學競爭力的關鍵因素

綜上所述，ESG sustainability已從邊緣議題演變為高等教育領域的核心競爭力指標。它正在重新定義何謂「卓越」的大學。未來的大學排名，將愈發傾向於表彰那些不僅在學術上出類拔萃，更能以身作則，在應對氣候危機、促進社會公平、踐行良善治理方面做出實質貢獻的機構。這股趨勢對香港乃至全球的大學都既是挑戰，也是機遇。

挑戰在於，它要求大學進行深層次的組織變革，投入資源，並改變某些固有的運營模式。機遇在於，率先擁抱永續轉型的大學，將能吸引最優秀的人才與資源，塑造未來教育的範式，並在日益重視價值觀的全球舞台上，建立無可替代的聲譽與領導地位。因此，大學領導者必須以戰略眼光看待ESG，將其視為長期發展的基石，而非僅僅為了應付排名。只有這樣，大學才能真正履行其對學生、對社會、對未來的莊嚴承諾，在永續發展的時代洪流中，立於不敗之地。