救世軍卜凱賽中學：學術卓越與全人發展的搖籃

一、引言：救世軍卜凱賽中學簡介

在香港多元化的教育版圖中，The Salvation Army William Booth Secondary School（救世軍卜凱賽中學）以其深厚的歷史底蘊與鮮明的辦學理念，成為莘莘學子追求學術成就與全人發展的重要搖籃。學校隸屬於國際知名的基督教慈善組織——救世軍，承襲其「心向神、手助人」的服務精神，將信仰價值與優質教育相結合，致力於培育兼具學識、品格與社會責任感的未來棟樑。自創校以來，The Salvation Army William Booth Secondary School 便扎根於社區，見證並參與了香港教育的發展與變革，其歷程本身就是一部充滿教育熱忱與承擔的篇章。

學校的使命不僅在於傳授知識，更在於塑造生命。其核心願景是提供一個以基督信仰為基礎的關愛環境，讓每一位學生都能在德、智、體、群、靈、美六育方面得到均衡發展。這意味著，在 The Salvation Army William Booth Secondary School 的校園裡，學術追求與品格培養並重，個人成長與社會服務同行。學校期望畢業生不僅能在大學入學考試中取得佳績，更能成為有同理心、有批判思維、樂於服務社區的世界公民。這種全人教育的承諾，使 The Salvation Army William Booth Secondary School 在香港眾多中學中獨樹一幟，吸引了眾多認同其理念的家庭。

二、學術成就：卓越的學術表現

The Salvation Army William Booth Secondary School 的學術課程設計兼具深度與廣度，旨在激發學生的學習潛能，並為他們應對本地及全球的挑戰做好準備。學校提供香港中學文憑考試（HKDSE）課程，並在核心科目之外，開設多元化的選修科，包括經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、音樂以及旅遊與款待等，以滿足不同學生的興趣和職業導向。此外，學校特別注重語文教育，提供紮實的中、英文訓練，並積極營造英語語境，例如透過英語週、戲劇表演等活動，提升學生的兩文三語能力。

在公開考試方面，The Salvation Army William Booth Secondary School 的學生持續表現優異。根據近年香港教育局公布的學校表現數據及校方報告，該校學生的HKDSE成績在多個科目上均高於全港平均水平。特別是在某些理科及人文科目上，取得第4級或以上（即符合本地學士學位課程基本入學要求）的學生比例相當突出。以下表格簡要展示了該校在部分核心科目上的近年表現趨勢：

這份卓越成績的背後，是學校強大的師資團隊與創新的教學策略。The Salvation Army William Booth Secondary School 擁有一支經驗豐富、充滿熱誠的教師隊伍，其中不少教師擁有碩士或以上學歷，並持續參與專業發展培訓。學校推行「促進學習的評估」，強調課堂互動、小組協作及專題研習，而非單純的知識灌輸。教師們善用數據分析學生的學習難點，並提供針對性的輔導與增潤課程，確保資優生能更上一層樓，而有需要的學生也能獲得及時支援。這種以學生為中心的教學模式，是 The Salvation Army William Booth Secondary School 學術成就的堅實基礎。

三、全人發展：多元化的學習體驗

在 The Salvation Army William Booth Secondary School，教育遠遠超越課本與考試。學校深信，豐富的課外活動是實踐全人發展的關鍵。因此，校方提供了極為多元的活動選擇，涵蓋體育、藝術、學術及服務四大範疇。學生可以根據自己的興趣，參加例如籃球、羽毛球、田徑、合唱團、管弦樂團、辯論隊、科學學會、戲劇社等超過三十個學會及校隊。這些活動不僅是課餘的調劑，更是培養團隊精神、紀律、創造力和抗壓能力的重要平台。學校的體育校隊及藝術團體在區際乃至全港比賽中屢獲殊榮，充分展現了學生的才華與努力。

領袖能力的培育亦是學校的重點工作。The Salvation Army William Booth Secondary School 設有系統化的領袖培訓計劃，例如「學長計劃」、「四社幹事培訓」及「學生會內閣訓練」。透過這些計劃，學生有機會參與學校活動的策劃與執行，學習溝通、決策、解決問題及承擔責任。學校更會推薦優秀學生參加救世軍青年團（如青年軍）的領袖訓練，或外間的青年領袖獎勵計劃，擴闊他們的視野。這些經歷讓學生在實踐中成長，為未來升學及就業積累寶貴的軟實力。

秉承救世軍服務社群的傳統，社區服務與義工活動是 The Salvation Army William Booth Secondary School 校園文化不可或缺的一部分。學校將服務學習（Service Learning）融入課程與課外活動中，組織學生定期參與各類義工服務，例如：

• 探訪區內長者及弱勢家庭，送上關懷與物資。
• 參與環保活動，如海岸清潔、植樹等。
• 在救世軍的社區中心擔任義工，協助舉辦兒童及青少年活動。
• 籌辦慈善義賣或募捐活動，支援本地及國際的緊急救援項目。

這些服務經歷讓學生走出課室，親身了解社會需要，培養他們的同理心與公民責任感，真正體現「手助人」的精神。The Salvation Army William Booth Secondary School 透過這些多元化的學習體驗，確保學生在學術之外，能發展出豐盛而平衡的人生。

四、學生關顧：營造關愛校園

The Salvation Army William Booth Secondary School 致力於營造一個安全、包容且充滿支持的學習環境，讓每位學生都能感受到被重視與關愛。學校的學生關顧體系全面而細緻，以「一個也不能少」為原則，確保學生的個人成長與情緒需要得到及時關注。輔導服務是這體系的核心，由專業的輔導老師、駐校社工以及教育心理學家組成團隊，為學生提供個人及小組輔導、升學及就業指導、以及處理情緒行為問題的支援。學校亦設有「成長的天空」計劃等，專門協助學生建立抗逆力、提升自我形象及處理人際關係。

除了專業的支援系統，學校更重視由日常互動構築的關愛文化。在 The Salvation Army William Booth Secondary School，師生關係密切而融洽。教師不僅是知識的傳授者，更是學生的生命導師。他們願意付出額外時間與學生傾談，了解他們的困難與夢想。學校推行「班主任課」及「級本活動」，加強班主任與班內學生的聯繫，並透過定期舉辦的班際比賽、旅行、福音營等活動，促進班級凝聚力和歸屬感。這種家庭般的氛圍，讓學生敢於表達自己，勇於面對挑戰。

校園文化強調互相尊重與欣賞。學校透過早會、週會、宗教教育課及各種主題活動，傳遞正面價值觀，如誠信、感恩、堅毅與包容。學生之間也形成了朋輩互助的風氣，高年級學生經常主動輔導低年級學弟妹的學業，或分享適應中學生活的經驗。這種由上而下、由同儕之間交織而成的關顧網絡，使 The Salvation Army William Booth Secondary School 成為一個真正讓學生健康成長、安心學習的園地。在這裡，每個學生的獨特性都被看見，他們的聲音都被聆聽。

五、未來展望：持續發展與創新

面對教育環境的快速變遷，The Salvation Army William Booth Secondary School 並未滿足於現有成就，而是積極規劃未來，以創新思維推動學校持續進步。學校的發展規劃緊扣其使命與時代需求，重點包括優化課程、提升教學設施、以及深化全人教育。例如，學校正研究進一步加強STEM（科學、科技、工程及數學）教育，計劃設立更先進的創客空間（MakerSpace），並開設與人工智能、編程相關的增潤課程，以裝備學生應對數碼時代的挑戰。同時，人文素養與價值教育將繼續被強化，確保科技發展與人文關懷並行不悖。

科技融入教學是未來發展的另一大方向。The Salvation Army William Booth Secondary School 正逐步將資訊科技深度整合至日常教學與管理中。這不僅體現在添置互動電子白板、平板電腦等硬件設備上，更在於推動教師運用翻轉課堂、混合式學習等教學模式，以及利用學習管理系統（LMS）進行個性化教學與評估。學校亦關注學生的數碼公民素養，教導他們安全、負責任且有效地使用科技。這些舉措旨在創造一個更互動、更高效且更能照顧學習差異的智慧校園。

最後，學校深知其發展與社區息息相關。The Salvation Army William Booth Secondary School 將繼續加強與社區的緊密聯繫，這不僅是服務的延伸，更是重要的學習資源。學校計劃與更多本地企業、大專院校及非政府組織建立夥伴關係，為學生提供更豐富的職業體驗、實習機會及專題研習項目。同時，學校會更積極開放校園設施，舉辦社區講座及活動，成為區內的文化與學習樞紐。透過這些雙向互動，學校能更好地回應社區需要，而學生也能在真實的社會情境中學習與成長，真正實踐救世軍服務人群的精神。展望未來，The Salvation Army William Booth Secondary School 將繼續秉持初心，在追求學術卓越與全人發展的道路上，與學生、家長及社區攜手共進，培育一代又一代的優秀人才。