ADHD
不打不罵，教出獨立自信的孩子：長期效益與展望
教育心理學研究證實，管教方式直接影響大腦神經元的連結方式。權威式打罵可能激活杏仁核（恐懼中樞），而不打不罵的管教則促進前額葉皮質（理性思考區）發展。香港兒童發展中心2023年發布的腦波研究顯示，經常接受解釋性管教的孩子，其前額葉活躍度比同齡組高出31%。這種神經發展差異具體體現在人格特質上：這些孩子更傾向使用「我訊息」...
孩子的情緒是複雜多變的。他們一會兒高興，一會兒哭著在地上打滾，一會兒沮喪，可能一會兒高興
對於ASD、ADHD等孩子教育發展學生來說，情緒的失控問題研究尤...